Внеклассные мероприятия
Спиннеры и другие игрушки Детский канал ВЗРОСЛЕЕМ ВМЕСТЕ
На главную  |   Последние статьи  |   Поиск по сайту  |   Обратная связь  |   Добавить статью

Разделы

Беседы с детьми

Воспитание ребенка

Головоломки

Викторины
Задачи - шутки
Скороговорки

Детские товары

Детский канал

Загадки

Про вещи
Про времена года
Про животных
Про людей
Про овощи и фрукты
Про орудия труда
Про птиц
Про растения
Про школу
Про явления природы
Прочие

Игры

В помещении
Девизы и речевки
Дидактические игры
Игры по русскому языку
Конкурсы
Математические игры
На воде
На улице
Эстафеты

Молодая мама

Искусство быть мамой
Как назвать ребенка
Уход за ребенком

Папе на заметку

Питание ребенка

Пословицы

Новые пословицы и поговорки
Про времена года
Про дружбу
Про родину
Про трудолюбие
Про учебу и знания
Прочие
Свое и чужое

Прочее

Разминка
Считалочки
Физкультурные минутки

Психология семьи

Развитие ребенка

Расти здоровым

Здоровье новорожденного
Здоровье школьника

Сценарии





Counters
Rambler's Top100
1: Аист

Один ученик изображает аиста. На голове у него шапочка аиста. Другой ребенок держит корзиночку. Он заблудился в лесу. Увидев аиста, ребенок обращается к нему:
Аист, аист длинноногий,
Покажи ...


2: Где живет? Чем питается? Какую пользу приносит?

Учитель показывает карточку с изображением животного и спрашивает: "Где живет? Чем питается? Какую пользу приносит?" За каждый правильный ответ ребенок получает цветной кружочек. В конце игры подводят...


3: Где твой круг?

На перемене или на прогулке учитель предлагает учащимся начертить два круга. В первый круг становятся те дети, в именах которых ударение падает на первый слог, во второй - те, в именах которых ударени...


4: Жадный кот

Выбирают ведущего. Он - кот. Кот садится в угол и говорит: "Я ужасно жадный кот, всех мышей ловлю - и в рот". Остальные дети - мышки. Они проходят мимо кота и шепчут: "Тише, тише, кот все ближе". Дети...


5: Заблудился звук

Учитель говорит: "Вы уже знаете, что есть много слов, близких по звучанию. А теперь внимательно послушайте стихотворение и назовите звук, который "заблудился":

Неизвестно, как случилось,


6: Загадка Петрушки

Учитель читает письмо, которое получили учащиеся первого класса: "Дорогие дети! Я ваш друг, Петрушка, сейчас отдыхаю на даче, гуляю в лесу, собираю грибы. Много грибов приношу домой. Отгадайте, какие ...


7: Заполни клеточки

Учитель предлагает детям рассмотреть полоски, подумать, названия каких предметов были задуманы. Например, учитель говорит: "На первой полоске было задумано название фрукта. Угадали какого? На второй -...


8: Запомни букву

Играют две команды. У каждого играющего набор букв. Учитель показывает картинку, учащиеся поднимают букву, с которой начинается название картинки. В дальнейшем игру можно провести таким образом: учите...


9: Запомни слова!

Ведущий называет 5 - 6 слов, ученики должны повторить их в той же последовательности. Пропуск слов или их перестановка считается ошибкой. Независимо от речевых возможностей детей слова подбираются раз...


10: Какие животные спрятались в чемоданах?

Учитель рисует на доске схематические рисунки чемоданов, на которых изображены буквы. Ученики должны прочитать названия животных, которые "спрятались" в чемоданах.


11: Какое слово задумано?

Учитель показывает картинку (например, с изображением ромашки) и говорит: "...омашка!" Дети должны поправить: "Ромашка". Потом учащиеся по очереди показывают картинки, пропуская в названии предмета пе...


12: Красный - белый

Учитель предлагает детям внимательно вслушаться в слова и определить, в каком из них есть заданный звук. При наличии такого звука в произнесенном слове учащиеся поднимают красный флажок, при отсутстви...


13: Кто в каком домике будет жить?

Учитель чертит на доске квадраты. Сообщает, что в этих квадратах - домиках будут жить животные: в первом домике те, названия которых состоят из одного слога, на втором - из двух, в третьем - из трех с...


14: Кто назовет больше слов?

Учитель называет какой - нибудь звук и предлагает детям назвать слова, в которых он встречается. затем дети становятся в круг. Один из играющих бросает мяч. Тот, кто его поймает, должен произнести сло...


15: Купи игрушку

Каждому из играющих дается задание "купить" игрушку, в названии которой два слога. Учитель первым "покупает" игрушку, он четко произносит слово (например, ма - ши - на), делит его на слоги, определяет...


16: Купи цветок

На наборном полотне выставляются открытки с изображением цветов - это "цветочный магазин", карточки с кружками - "деньги". Учитель обьясняет, что каждый может купить лишь тот цветок, в названии которо...


17: Назови слово, противоположное по значению

Учитель бросает одному из детей мяч и говорит, например слово высокий. Учащийся возвращает ему мяч и называет противоположное по значению слово - низкий. Затем игра продолжается с другими словами, нап...


18: Найди "вкусное" слово

Учитель говорит: "Представьте себе, дети, что мы будем отмечать день рождения куклы Наташи. Накроем стол к чаю, поставим побольше вкусных лакомств. Но, выбирая лакомство, нужно помнить, чтобы названия...


19: Найди пару

Из каждой пары предметных картинок учитель выставляет по одной на наборное полотно. Остальные разложены у него на столе. Учитель вызывает учащихся по очереди к доске. Подобрав картинку (название изобр...


20: Найди рифму

Учитель предлагает детям прослушать стихотворение и назвать слова, которые рифмуются.

Там котик усатый
По садику бродит,
А козлик рогатый
За котиком ходит.

Слова ...


21: Найди свой квадрат

На прогулке учитель рисует вместе с детьми несколько квадратов на земле, сообщает, что в них "спрятались" имена детей. В первом квадрате находятся те из них, в которых есть звук (к). Предлагается поду...


22: Накорми животное

Перед игрой дети вместе с учителем уточняют, чем питаются животные. Затем учитель предлагает назвать только двусложные слова - названия пищи, и сказать, какому животному ее можно давать.


23: Не ошибись!

Дети сидят в кругу. Учитель бросает мяч и называет овощи и фрукты. Тот, кому брошен мяч, должен сказать, где они растут.


24: Подберем кукла одежду

Учитель показывает детям куклы и говорит: "Ребята, давайте назовем этих кукол! Договоримся, что имя первой куклы состоит из двух слогов, например Нина, а имя второй - из трех слогов, например Марина. ...


25: Подскажи Петрушке звук

Игрушка Петрушка сообщает детям, что сейчас он будет называть слова, но в некоторых из них будет специально недоговаривать последний звук. Его подскажут лети. Лети должны быстро подсказать не произнес...


26: Продолжай!

Играют две команды. Учитель называет несколько слов, которые начинаются с определенного звука (оса, осень, окно). Представители каждой команды по очереди продолжают подбирать слова. Побеждает та коман...


27: Телеграф

Учитель говорит: "Дети, сейчас мы будем играть в телеграф. Я буду называть слова, а вы их передавайте по телеграфу в другой город. Например, слово папа. Сколько в нем слогов? (Два). Сколько раз нужно ...


28: Тише, тише, Маша пишет!

Взявшись за руки, дети ходят вокруг Маши (такое имя дается любому выбранному ребенку) и тихо говорят: "Тише, тише, Маша пишет. Наша Маша долго пишет, а кто Маше помешает, того Маша догоняет". После эт...