Внеклассные мероприятия
Подписывайтесь на детский канал
На главную  |   Последние статьи  |   Поиск по сайту  |   Обратная связь  |   Добавить статью

Разделы

Беседы с детьми

Воспитание ребенка

Головоломки

Викторины
Задачи - шутки
Скороговорки

Детские товары

Детский канал

Загадки

Про вещи
Про времена года
Про животных
Про людей
Про овощи и фрукты
Про орудия труда
Про птиц
Про растения
Про школу
Про явления природы
Прочие

Игры

В помещении
Девизы и речевки
Дидактические игры
Игры по русскому языку
Конкурсы
Математические игры
На воде
На улице
Эстафеты

Молодая мама

Искусство быть мамой
Как назвать ребенка
Уход за ребенком

Папе на заметку

Питание ребенка

Пословицы

Новые пословицы и поговорки
Про времена года
Про дружбу
Про родину
Про трудолюбие
Про учебу и знания
Прочие
Свое и чужое

Прочее

Разминка
Считалочки
Физкультурные минутки

Психология семьи

Развитие ребенка

Расти здоровым

Здоровье новорожденного
Здоровье школьника

Сценарии





Counters
Rambler's Top100

Детские, развивающие и обущающие игры по русскому языку, игры для детей в школе и в детском саду





21: Не ошибись!

Дети сидят в кругу. Учитель бросает мяч и называет овощи и фрукты. Тот, кому брошен мяч, должен сказать, где они растут.


22: Тише, тише, Маша пишет!

Взявшись за руки, дети ходят вокруг Маши (такое имя дается любому выбранному ребенку) и тихо говорят: "Тише, тише, Маша пишет. Наша Маша долго пишет, а кто Маше помешает, того Маша догоняет". После эт...


23: Жадный кот

Выбирают ведущего. Он - кот. Кот садится в угол и говорит: "Я ужасно жадный кот, всех мышей ловлю - и в рот". Остальные дети - мышки. Они проходят мимо кота и шепчут: "Тише, тише, кот все ближе". Дети...


24: Какие животные спрятались в чемоданах?

Учитель рисует на доске схематические рисунки чемоданов, на которых изображены буквы. Ученики должны прочитать названия животных, которые "спрятались" в чемоданах.


25: Найди "вкусное" слово

Учитель говорит: "Представьте себе, дети, что мы будем отмечать день рождения куклы Наташи. Накроем стол к чаю, поставим побольше вкусных лакомств. Но, выбирая лакомство, нужно помнить, чтобы названия...


26: Аист

Один ученик изображает аиста. На голове у него шапочка аиста. Другой ребенок держит корзиночку. Он заблудился в лесу. Увидев аиста, ребенок обращается к нему:
Аист, аист длинноногий,
Покажи ...


27: Заполни клеточки

Учитель предлагает детям рассмотреть полоски, подумать, названия каких предметов были задуманы. Например, учитель говорит: "На первой полоске было задумано название фрукта. Угадали какого? На второй -...


28: Какое слово задумано?

Учитель показывает картинку (например, с изображением ромашки) и говорит: "...омашка!" Дети должны поправить: "Ромашка". Потом учащиеся по очереди показывают картинки, пропуская в названии предмета пе...



[1]   [2]   [3]